一、 新园如何很快的开展网络 1、 园长如何宣导网络工作
幼儿使用网络系统应该也是新事物，一般普通幼儿园现在还没 有具备这项家园沟通的能力，那么对新办幼儿园来说，幼儿园 的定位很重要，这直接影响到入托幼儿家长的素质以及家长的 认知水平，那么我们大地幼儿园的办园品质及特色是开园前招 生宣传的重点部分。
1） 根据幼儿报名情况制定时间召开“大地幼儿园招生说明会”，会
上演示大地家园网络使用，强调家园网络的科学性、便利性及家园网络对家园合作工作的重要性。
2） 确定幼儿园家园网络的具体执行人，负责对全园家园网络使用
的指导、检查和监督，面对全体家长及全体教师。
3） 全园教职工全体进行家园网络运用的学习及家园网络使用的重
要性的理论学习及考试，同时将班级家园网络的具体工作对全体教师进行培训。
4） 每个班级配备一台笔记本电脑，以便于更有效的开展班级家园
网络信息的上传及与家长的及时沟通。
5） 由班长全面负责班级家园网络的工作，配班教师给予其中部分
工作的完成，具体工作由班长安排。
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2、 对家长是如何宣导的？
我园开园后第一个月内并没有使用家园网，在这个时间内我们 成立了幼儿园家长委员会及班级家长工作小组，以便一些工作 的顺利开展。
1） 首先我们利用家长委员会及班级家长工作小组的宣传作用，召
开专题会，再次强调家园网的重要性和必要性，同时演示家园网的使用方法，并给提问的形式解答问题，并通知我园将在次月正式开通家园网。
2） 其次召开班级家长会，专题内容“家园网络使用的重要性”，
在会上将班级家园工作及家长工作在家园网络使用的具体安排告知家长，其实我们的家园工作重点部分都在家园网络中，必须强调这一重点。因为家委会成员及家长工作小组都有了前面的会议，所以他们在家长会上还起到了帮助宣传的作用，非常的有效果。
3） 家长的群体是非常复杂的，年轻家长对网络的运用没有问题，
还有一些老人帮助看护孩子，而且父母没有时间帮助管理，这就是个现实的问题，老人一听就头疼，而且着急，发脾气，对这个现象，我们幼儿园网络负责人、班长及家委会家长联合起来对这一类家长进行登记，逐一的帮助指导，直至这些爷爷奶奶能够掌握网络的运用。就这样我园达到了家长100%家园通的使用。
3、 网络负责人是如何指导班级教师网络使用的？
网络使用前期可能是问题最多的时候，老师的问题及家长的问题都很多，我园定为每周一次教师家园网络工作会，解决网络使用共性问题，个性问题负责人将给予及时的帮助。 4、 网络负责人是如何督促班级老师使用的？
以往的幼儿园都没有使用过网络，这对老师来讲网络工作也是一件新事物也是工作中增添的新内容，工作内容的增多也会使用老师产生负面情绪，那么我们就会制定网络工作指标，合再的安排工作量及时间，老师们先能够更好的运用网络，慢慢地根据老师们的使用情况及家长的反馈情况逐一的增加工作量。负责人前期的工作量很大，一旦工作顺利开展起来，重点工作将转移到监督、检查及评价上。每周都将对班级网络工作给予及时的评价，更好的督促和鼓励老师们的工作热情。
二、 班级老师使用网络的时间是如何安排的？
我们是一所新建园，托、小班多，因为这个年龄段的课程不是很多，所以我园定为上、下午都有30分钟的网络时间，随着课程的增加，时间越来紧，我们已经取消了这个安排，现在的网络时间全部由老师在接园后进行，而且网络工作量也超过了前期。
三、 班级老师和家长的互动有哪些技巧？
班级网络工作中除了一些幼儿在园的上传及班级重要活动的通知外，我园还要求各班级将幼儿当天在园的一些重要情况每日上传到网络告知家长、同时上传当日的教学重点、并每月
都在BBS中发起一个讨论的题目与家长共同讨论、互动。 四、 家园联系册中如何开展的？其中有无遇到困难？如何解决的？
我们根据教委的要求家园联系册我们分两个部分，一个是指定家园联系册是老师书写部分，再有就是网络家园联系册部分，我们每月各填写两次。困难就是家长不能及时完成网络家园联系册，解决这个问题，只有不断的督促个别家长。
五、 对班级老师使用网络情况有考核么？（或有什么激励机制？）
为了让老师们在网络工作中持续保持着工作热情，不懈怠，我们每周开展网络工作评价，每月总评，每学期将汇入老师学期工作评价中，同时也直接影响到学年老师的工作评价成绩。对于平时网络工作突出的老师将及时给予奖励。
预计2024年8月31日。中盛顺和家园项目地点位于广东省广州市增城区增江街道，根据查询中盛顺和家园官网得知，该项目是一所商业小区，预计2024年8月31日交楼。该项目地理位置优越，自带12班幼儿园，下楼即可接送孩子。
